"Ich möchte am liebsten abschalten – und nie wieder einschalten!" - Dieses Gefühl ist nicht nur bei Erwachsenen, sondern auch bei Schülerinnen weit verbreitet, angesichts der Flut bedrückender Nachrichten aus aller Welt. Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, diesen Themen im Unterricht Raum zu geben und gleichzeitig die Resilienz ihrer Schülerinnen zu stärken.

Wie kann man schwierige Nachrichten so thematisieren, dass sie nicht überwältigen, sondern zum kritischen Nachdenken und konstruktiven Handeln anregen? Der Ansatz des konstruktiven Journalismus, der darauf abzielt, nicht nur Probleme zu benennen, sondern auch Lösungen aufzuzeigen, bietet hier wertvolle Impulse für den Unterricht.

In diesem Workshop erkunden wir Wege, die Herausforderungen der Gegenwart kritisch zu betrachten und dennoch offen für den Dialog zu bleiben. Dabei liegt der Fokus auf einem bewussten und konstruktiven Umgang mit Nachrichten - für mehr Resilienz und einen klaren Blick auf Handlungsspielräume.