Notizbuch Sprache als Schlüssel zur Integration

Wohl statt Weh: Besuch am ehemaligen Truppenübungsplatz Münsingen
Bahnteststrecke, Naturpark, alternative Energiequelle: Was aus ehemaligen Truppenübungsplätzen wurde; Gespräch mit Lars Wirkus, Bonn International Center for Conversion
Freitagsforum: Der Schlüssel zur Integration - Wie lernen Migrantenkinder am besten deutsch? Moderation: Sybille Giel
Kunst zum Mitmachen:
Soziale Projekte im neuen Gewand: Besuch bei einem Projekt mit Schülern und der Münchner Künstlerin Steffi Müller
Plötzlich Teil eines Kunstwerks werden: Unterwegs mit dem Münchner Künstlerduo "Empfangshalle"
Woher kommt sie, was bringt sie? Gespräch mit dem Münchner Galeristen Tobbi Lindauer
Notizbuch Service:
Verbraucherärger der Woche
Bayern 2 Radiotipps fürs Wochenende
Kurz vor 12: Notizbuch kulinarisch
Moderation: Oliver Buschek
11.00 Nachrichten, Wetter
11.56 Werbung
Ausgewählte Beiträge als Podcast verfügbar

Freitagsforum: Der Schlüssel zur Integration - Wie lernen Migrantenkinder am besten deutsch?

"Deutsch muss im Elternhaus beginnen", das sagt Maria Böhmer, Integrationsbeauftrage der Bundesregierung, am Tag nach dem Integrationsgipfel diese Woche im Kanzleramt. Kritiker empfinden diese Äußerung als Rückschritt. Weitgehend Einigkeit herrscht dagegen darüber, wie wichtig die Sprache für die erfolgreiche Teilhabe an einer Gesellschaft ist. Aber wie erwerben Kinder eine zweite Sprache? Anlass für das Notizbuch Freitagsforum am 3. Februar in Bayern 2 die Frage zu stellen: "Der Schlüssel zur Integration – Wie lernen Migrantenkinder am besten deutsch?"
Mit Sybille Giel diskutieren Prof. Dr. Angelika Speck-Hamdan vom Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und –didaktik an der LMU München, Gül Solgun-Kaps, stellvertretende Schulleiterin der Grund- und Mittelschule Augsburg-Bärenkeller und Eleni Iliadou, Expertin des Bayerischen Rundfunks für interkulturelle Themen.
In der Diskussion geht es um die vielfältigen Lebensumstände von Familien mit Einwanderungsgeschichte, um Zweisprachigkeit und um eine gezielte und differenzierte Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund, damit das genannte Ziel der Bundesregierung, Chancengleichheit in Deutschland zu erreichen, auch Realität wird.