Künstliche Intelligenz, Elektromobilität, Neurotechnologien und digitale Medien – die TUM hat den Ruf, bei allen Themen vorne mitzumischen. Die Uni blickt auf eine lange Entwicklungsgeschichte der Natur-, Ingenieurs- und Technikwissenschaften zurück.

Doch ein paar wichtige Fragen kamen bisher oft zu kurz: Was bedeuten eigentlich wissenschaftliche Errungenschaften und neue Technologien für das gesellschaftliche Zusammenleben? Ist der technologische Wandel unaufhaltbar oder sind wir gemeinsam dafür verantwortlich, wie wir unsere Gesellschaft gestalten wollen?

Politik, Gesellschaft und Technik zusammenbringen

Das MCTS beschäftigt sich genau mit den Themen zwischen Technik und Gesellschaft. Das integrative Forschungszentrum besteht seit knapp fünf Jahren und ist aus verschiedenen Lehrstühlen der TUM zusammengesetzt. Professorinnen aus Architektur, Wissenssoziologie, Management und Biologie lehren für Studierende mit technischem sowie sozialwissenschaftlichem Hintergrund. Hier wird nicht programmiert, gebaut oder designt wie sonst an der TU. In den Seminaren an der „School of Governance“ wird diskutiert, über unterschiedliche Gesellschaftsentwürfe nachgedacht und sich mit kritische Fragen auseinandergesetzt. Neben den schon länger existierenden Forschungseinrichtungen wie der „TUM School of Education“, prägt die TUM am MCTS eine Perspektive, die ein wichtiger Bestandteil des Zukunftskonzeptes der Exzellenzinitiative darstellt.

Einer der ersten Studenten am Institut ist Raffael Rönsch, der nach seinem Bachelorabschluss in Soziologie von der LMU an die TUM kam. „Das Ziel ist, Interdisziplinarität zu leben sowie aktuelle Thematiken aufzugreifen“, erzählt er. In einem Seminar namens „Experimental Collaborations“ hat er beispielsweise gemeinsam mit Architektinnen und Architekten über alternative Designformate nachgedacht.

Mehr als nur die effizienteste Lösung

Interdisziplinarität ist das Ziel. Denn als Geistes- und Sozialwissenschaftler ist manchmal der technische Hintergrund nicht vorhanden – wäre eine Idee praktisch umsetzbar oder welche negativen wie positiven technischen Folgen wären zu beachten? Für die MINT-Studierenden ist der Raum zur Reflexion über das Gelernte meist nicht gegeben. Die Zusammenarbeit klappt natürlich mal mehr, mal weniger gut und nicht immer alle Perspektiven kommen zum Tragen. Für Maryam Tatari, Studentin der Science and Technology Studies, ist ihr Studium jedoch eine bereichernde Erfahrung. Zuvor hat sie in Teheran Computer Engineering studiert und viel über die Folgen von nicht vorhandenem Datenschutz und den Einfluss von Kommunikationsmedien auf das menschliche Verhalten nachgedacht.

Alltag ist Leben mit Technik. Deshalb möchte die TUM nicht nur Startups ausgründen oder den nächsten Nobelpreis abräumen, sondern auch mit den Menschen dieser Stadt kritisch über Herausforderungen und Möglichkeiten der neuesten Technikforschung nachdenken.