Suggestion, Manipulation zum "Downloaden" Materialien für den Schulunterricht
Lebensbezug / Die Sendung im Unterricht
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene sind eine zunehmend wichtige Konsumentengruppe. Sie verfügen über mehr Geld als je zuvor und konnten noch nie so selbstbestimmt über ihre Ausgaben verfügen wie heute. Das ist die eine Seite der Medaille. Die Kehrseite ist weniger glanzvoll: Noch nie waren so viele Jugendliche und junge Erwachsene so früh und so hoch verschuldet. Fast jeder Siebte der 14- bis 21-Jährigen hat heute bereits Schulden, meist bei Freunden, Verwandten oder Eltern. Vor allem bei den volljährigen Jugendlichen steigt die Verschuldungsquote nochmals kräftig an, da sie auch Kredite aufnehmen können und diese Möglichkeit der raschen Befriedigung ihre Konsumbedürfnisse gerne nutzen.
Ein wesentlicher Grund für den rasanten Anstieg der Verschuldungsquote ist sicherlich die Bereitschaft dieser Altersgruppe, unkritisch auf Verkaufstricks sowie speziell auf jugendliche Erwartungen zugeschnittene Werbekonzepte zu reagieren. Viele Anbieter, vor allem Mobiltelefondienste und Internetseiten, nutzen die fehlende Erfahrung und die mangelnde Skepsis minderjähriger beziehungsweise junger Käufer gezielt aus. Diese bewusste Manipulation ist kein Kavaliersdelikt und erst recht keine in all ihren Auswüchsen legitime "Kulturtechnik". Da Manipulationstechniken immense finanzielle und psychische Schäden anrichten können, ist Abhilfe durch Aufklärung und Bewusstseinsbildung dringend erforderlich. Die Auseinandersetzung mit diesem Phänomen ist daher ein zunehmend wichtiges Lebens-Thema für Schule und Unterricht.
Für zusätzliche Dringlichkeit sorgen religiöse und politische Manipulatoren, die gekonnt auf der Klaviatur jugendlicher Erlebnis- und Erwartungswelten spielen, um ihren Nachwuchs zu rekrutieren. Die unterrichtliche Behandlung des Themenspektrums "Manipulation, Suggestion" kann dazu beitragen, die Beeinflussbarkeit durch manipulative Gruppierungen zu reduzieren.
Hören
Die Schülerinnen und Schüler hören die Sendung oder die Audio-Ausschnitte.
Arbeitsblätter
Arbeitsblatt 1: "Steter Tropfen höhlt den Stein: Warum wir mögen, was wir oft sehen, und andere Tricks." Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit Kriterien und Mechanismen manipulativen Verhaltens vertraut und lernen den "Mere-Exposure-Effekt als häufig eingesetzte Beeinflussungstechnik kennen.
Arbeitsblatt 2: "Priming: Wie ein früherer Reiz die Wahrnehmung eines späteren Reizes prägt und lenkt." Das Arbeitsblatt sichert grundlegende Informationen zum Priming-Effekt und stellt die Frage nach der Tragweite beziehungsweise nach den Grenzen menschlicher Willensfreiheit.
Arbeitsblatt 3: "Abschied von der Ratio? Oder: Was hilft gegen tiefenpsychologische Manipulation? Die Schülerinnen und Schüler halten fest, wie sehr wir uns vom Unbewussten lenken lassen. Sie überlegen, was die Abwehr von Manipulations- und Suggestionsattacken am besten unterstützt.
