Die Sendung setzt Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler über die Evolutionstheorie voraus.

Arbeitsblatt 1: Die Schülerinnen und Schüler lesen Zitate des Wissenschaftstheoretikers Franz M. Wuketits und des Kardinals Christoph Schönborn zum Thema Evolution und Naturgesetze:          

Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten in Gruppen folgende Aufgabe: Welche unterschiedlichen Ansichten von der Evolution und den Naturgesetzen kommen in den Zitaten des Wissenschaftstheoretikers Franz M. Wuketits und des Kardinals Christoph Schönborn zum Ausdruck? Diskutieren Sie ihre Überlegungen in der Klasse.

Hören
Abspielen des Beitrags "Evolution oder Schöpfung - Wissenschaft oder Glaube?". Die Sendung wird gemeinsam angehört.

Die Schülerinnen und Schüler machen sich jeweils - aufgeteilt in zwei Gruppen - währenddessen Notizen auf ihren Arbeitsblättern und bearbeiten folgende Aufträge:

Gruppe A: Welche Positionen zur Entstehung und Entwicklung des Lebens vertreten die Evolutionsbiologie, die katholische Kirche, der Kreationismus und die Theorie vom "Intelligenten Designer"? (Arbeitsblatt 2)

Gruppe B: Welche Ansätze zu einer Synthese von Glauben und Wissen werden in dem Betrag genannt - jenseits der Positionen der Evolutionsbiologie, der Kirche, des Kreationismus und der Theorie vom "Intelligenten Designer"? (Arbeitsblatt 3)

Ergebnissicherung
Die Gruppen diskutieren ihre Mitschriften und halten ihre gemeinsamen Ergebnisse auf einem Plakat fest. Je zwei Schüler aus jeder Gruppe stellen ihr Plakat der Klasse vor.
Zusammenfassung
Arbeitsblatt 5 gibt eine Übersicht und fasst die Positionen der Evolutionsbiologie, der katholischen Kirche, des Kreationismus' und der Intelligent-Design-Theorie zusammen. In Arbeitsblatt 6 werden die wichtigsten Überlegungen zu einer Synthese von Gottes- und Wissenschaftsglauben aus dem Hörbeitrag zusammengeführt.
Projekt
Das Thema bietet sich sehr gut an, um eine interaktives und (fächerübergreifendes) Webprojekt zu gestalten.

Eventuell zur Bearbeitung als Hausaufgabe: